„Aufstehen beginnt im Kleinen:  Scheitern als Lernchance im Kindergarten"

Unter dieser Überschrift berichtet Ulrike Reutter in Anlehnung an unsere diesjährige Fortbildung zum Beokiz Verfahren*, wie Kinder nicht nur lernen, wieder aufzustehen, sondern auch die Erfahrung machen: "Ich schaffe das!"

Hier ihr Artikel im Paulusbrief aus dem aktuellen Paulusbrief:

Im Kindergarten scheitern Kinder täglich. Bauwerke stürzen ein, Puzzles passen nicht, der Stift malt nicht so, wie es gedacht war.

Für Erwachsene wirken diese Momente oft klein, für Kinder sind sie bedeutsam. Denn hier entscheidet sich, ob sie aufgeben – oder wieder aufstehen.

Wenn ein Turm zusammenfällt, sehen wir häufig zuerst die Enttäuschung im Gesicht des Kindes. Doch kurz darauf beginnt etwas Wichtiges: Das Kind sammelt die Bausteine wieder ein, probiert eine neue Bauweise aus, hält länger durch. Scheitern wird zum Ausgangspunkt für Lernen. Nicht das perfekte Ergebnis steht im Mittelpunkt, sondern der Weg dorthin.

Im Kindergarten erleben Kinder, dass Fehler erlaubt sind. Sie erfahren, dass nicht alles beim ersten Versuch gelingen muss. Diese Erfahrung stärkt ihre Resilienz und ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. „Ich kann es noch einmal versuchen“ wird zu einer inneren Haltung. 

Die Aufgabe der pädagogischen Fachkräfte ist es, diese Prozesse wahrzunehmen und wertzuschätzen. Nicht sofort einzugreifen, sondern Raum zu lassen. Ermutigende Worte, aufmerksames Beobachten und das Benennen von Anstrengung und Ausdauer helfen Kindern, sich selbst als kompetent zu erleben.

Auch das Schreiben spielt dabei eine wichtige Rolle. In Lerngeschichten oder Portfolios werden nicht nur Erfolge festgehalten, sondern auch Umwege, Zweifel und Neuanfänge. Kinder sehen: Mein Weg zählt. Ich darf scheitern und trotzdem wachsen. 

Aufstehen im Kindergarten bedeutet daher nicht nur, nach einem Sturz wieder auf die Füße zu kommen. Es bedeutet, mutig weiterzumachen, sich selbst zu vertrauen und zu lernen: Ich schaffe das – Schritt für Schritt.

Ulrike Reutter
Leiterin der Kita am Hindenburgdamm 

* BeoKiz ist ein wissenschaftlich fundiertes Verfahren für den KiTa-Alltag. Es ermöglicht frühzeitig und kompetenzorientiert eine kindzentrierte und ganzheitliche Beobachtung, Dokumentation und Einschätzung kindlicher Entwicklungs- und Lernprozesse.